【東西湖區】信息技術與課堂教學深度融合主題月”論壇活動

  發布時間:2018-06-08 12:36 欄目:主題活動 發布單位:區教育局基教科 點擊量:34955  

(通訊員:林嘉 許程) 5月10日上午,東西湖區“信息技術與課堂教學深度融合主題月”論壇活動在吳家山第三小學如期舉行?;炭屏旨衛鮮Ω涸鷸鞒?,教育局有關領導及全區52所學校教育信息化相關人員、學科骨干教師、各校信息化分管校長、分管主任等共計100余人參加了本次會議,華中師范大學教育信息技術學院博士生導師張屹教授受邀出席本次會議并作重要點評。

本次會議流程分為4個環節:1、信息技術深度融合課《數學廣角之最優策略》課堂教學展示;2、四校信息化建設與應用報告;3、專案點評與互動;4、信息化建設工作階段性總結及要求。

首先由吳三小朱老師帶來了一節信息技術與數學教學深度融合的展示課。朱老師的這節數學課貫穿了翻轉課堂的教學理念,先學后教,以學定教的特點得到了充分的展現。在課堂上通過《田忌賽馬》的故事創設情境,充分激發了學生的興趣,成功的將學生帶入預設的教學環境??沃兄燉鮮α榛鈄勻緄厥褂檬只刂拼篤聊緩脫牡繾郵榘?,充分實現了師生、生生互動。同時還使用電子書包展開實時測評、探究性學習,及時了解學生學習情況,有針對性地進行教學。整個教學的內容安排由易到,由成故事拓展到生活,層層遞進。整節課朱老師靈活運用現代化信息技術手段,充分實現了信息技術與課程的深度融合。

會議第二個環節由吳三小、吳二小、吳三中、吳四中分別就本校信息化建設與管理方面的特色工作進行了匯報。

吳三小徐志剛主任認為:在建設數字化校園過程中,除了軟硬件的投入,更是積極組織教師參與培訓,要關注信息化平臺內容的建設,要減小教師在信息化深入融合中的負擔。

實驗小學宋蘅主任說:網絡的通暢與穩定是教育信息化的基礎支撐,他分享了實驗小學在網絡升級和信息化建設的經驗:專人負責專項工作推進,專人提供服務與支持,網絡改造的實施必須先經過認真的檢測找到問題的癥結,在最大限度利用原有設備的基礎上,有針對性的提出解決方案。在建設過程中教師信息化素養的提升不能忽視。

吳三中萬老師是一名來至一線的數學教師,他在兩年多的時間里堅持使用平板教學利用平板與大屏的互動,使用平板上的數學APP進行教學既保證了繪圖的規范,又很好的向學生展示了數學中數型結合的一面,一路走來已經把使用平板教學變成了一種常態。

吳家山第四中學劉主任,從校園信息化裝備的采購開始就通過規劃化的管理流程、可視化的使用手冊,有效的保障了信息化裝備的建設質量和使用質量,有力保證了四中信息化工作的推進。


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